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수치지형도 다운로드

클라크, D., 레이놀즈, S., 레마노프스키, V., 스타일스, T., 야사르, S., 프록터, S., 루이스, E., 스트롬포스, C., 코킨스, J. (2008). 대학생의 개념화 및 지형도의 해석. 과학 교육의 국제 저널, 30(3), 377-408. doi:10.1080/09500690701191433 실험 2에서, 우리는 음성으로 전달된 개념이 지형도를 이해하는 법을 배울 때 초보자가 처리한 정보에 어떤 영향을 미치는지 탐구합니다. 이를 위해 포인팅 및 추적 제스처를 수반하는 내러티브를 변경하여 고도 정보(고도 언어 그룹) 또는 셰이프 정보(셰이프 언어 그룹)를 강조합니다. 고도에 대한 이해와 모양에 대한 이해가 뚜렷하고 언어의 영향을 받을 수 있는 경우, 지형도 이해는 강조된 개념에 의존하는 항목에 대해 차별화하여 개선되어야 합니다. 다른 한편으로는, 개념적 초점의 모든 유형은 학습자에게 고도의 개념과 윤곽선을 연결하고 3차원 모양을 도출할 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다. 이 예측이 정확하면 두 언어 조건의 참가자는 고도 및 셰이프 항목 모두에서 개선된 기능을 보여야 합니다. 다음 응용 프로그램에서 무료로 USGS 지형도 (현재 미국 토포지도와 역사 지형도 모두)의 모든 날짜와 저울을 다운로드합니다. GNIS를 제외하고, 각 사이트는 모든 맵의 윤곽을 보여주는 맵 인덱스를 전환할 수 있는 옵션이 있지만 윤곽선을 보기 위해 확대해야 할 수도 있습니다: Play-Doh(소프트 모델링 컴파운드)의 평평한 레이어로 만든 9개의 3차원 계단식 등고선 모델이 이 연구에 사용되었습니다.

플랫 레이어는 등고선이 특정 표고를 나타낸다는 것을 시각적으로 강조하기 위해 사용되었습니다. 초보 지형도 사용자와 파일럿 작업을 통해 학생들은 맵에 부드러운 모델을 정렬하는 데 어려움을 겪고 있으므로 평면 레이어가 있는 모델이 여기에 사용되었습니다. 네 개의 모델은 샘플 지형 맵과 정렬되었고, 나머지 5개는 지도에 묘사되지 않은 산, 계곡, 능선 및 경사의 추가 예를 묘사했습니다. 정렬된 네 개의 모델 중 한 모델은 전체 맵을 묘사하고 나머지 세 모델은 언덕, 계곡, 가파른 경사및 얕은 경사와 같은 특정 구조를 묘사했습니다. 4개의 정렬된 모델 중 세 가지(언덕의 모델, 골짜기 모델 및 가파른 경사및 얕은 경사의 모델)의 이미지가 그림 2에 나와 있습니다. 나머지 5개 모델은 샘플 지형 도표와 정렬되지 않은 모델은 언덕, 계곡, 능선, 가파른 경사및 얕은 경사의 모델이었습니다. TMA의 성능(대다수 코딩에 포함된 22개 항목 사용)이 지침및 항목 유형(고도 항목 및 모양 항목)에 따라 달라지도록 하기 위해 항목 유형별로 ANOVA를 주제 내 요인 및 지시 그룹으로 수행하였다. 분석은 F(3, 268) = 9.44, p <.001, 부분 θ 2 = 0.10의 신뢰할 수 있는 효과를 밝혀냈습니다.